Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
jak_na_rovery [2016/05/04 07:42] sid |
jak_na_rovery [2017/05/29 14:43] |
||
---|---|---|---|
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
- | ====== Jak na rovery!? ======= | ||
- | Tento text vznikl jako podpůrný materiál pro účastníky přednášky „Jak na rovery“ v rámci | ||
- | vzdělávací akce HelpDesk 2015. Autory jsou Libor Pospíšil a Pavel „Šmudla“ Martinek. | ||
- | |||
- | == Libor Pospíšil (josef.simeon@gmail.com) == | ||
- | Ještě nedávno vůdce sedmdesátihlavého koedukovaného oddílu ve Velkém Týnci. | ||
- | Odchovanec Jesenické lesní školy. Dlouhodobý pracant na regionálním roveringu | ||
- | (RFOR Olomouc). Několik let šéf týmu roverského lesního kurzu Svatoplukovy pruty. | ||
- | Pracovně konzultant, etnograf a facilitátor. Introverní extrovert. Srdcem běžec, | ||
- | poutník a kecal. | ||
- | |||
- | == Pavel „Šmudla“ Martinek (smudlars@skaut.cz) == | ||
- | Zpravodaj pro rovery v okrese Hodonín. 3 roky vedení roverského kmene. Člen | ||
- | Roverského odboru Junáka. Organizátor 2 ročníků roverských táborů Našrot | ||
- | (NAŠlapaný ROverský Tábor), organizátor nespočet víkendovek pro rovery, z nichž | ||
- | nejznámější jsou především RKLM. Kamarádský sportovec, který rád poradí a dodá | ||
- | kontakty na správné lidi (ať už je potřeba cokoliv). | ||
- | |||
- | Pokud byste měli pocit, že bychom Vám mohli, ať už jeden nebo druhý, s něčím pomoci (nebo | ||
- | být jinak prospěšní), neváhejte se na nás obracet. | ||
- | |||
- | |||
- | //Bez roverů se neobejdeme. Bez roverů se neobejdete. | ||
- | Kdo? Oddíly, střediska, skauting (a svět?). | ||
- | Tak nějak si to uvědomujeme všichni. Jak s nimi | ||
- | pracovat, abychom využili celého jejich potenciálu? | ||
- | Možná by ale bylo lepší se ptát - co dělat, abychom | ||
- | jim samotným pomohli k tomu, aby využili co | ||
- | nejvíce ze svého potenciálu. Pohledy dvou roverů - | ||
- | vůdců na komplikované téma “práce" s rovery.// | ||
- | |||
- | |||
- | ===== Poznejte vlastní rovery. ===== | ||
- | Ať už chceme „dělat“ program pro rovery, nebo program s rovery, nebo chceme, aby si | ||
- | roveři dělali program sami, stojí za to se v úvahách zastavit a položit si otázku: „Znám | ||
- | svoje rovery?“ | ||
- | Odpovídá podoba akcí opravdu tomu, jací jsou? | ||
- | Dosedají cíle akce na jejich potřeby, zájmy a vlastnosti? | ||
- | == Nakreslete si rovera. == | ||
- | Na velký papír si nakreslete typického rovera vašeho střediska. | ||
- | Tondu. Nebo Kačku. A každý k němu napište jednu vlastnost, kterou považujete za | ||
- | pozitivní. A jednu negativní. Pak dejte dohromady ty vlastnosti, které se opakují nebo | ||
- | mají stejný význam. Máte před sebou vašeho rovera. Co se vám tam opakuje? Jaký je? | ||
- | Teď si projděte akce, které pořádáte, nebo chystáte. | ||
- | Zaujmou takového rovera? Nebylo by lepší udělat jinou akci? | ||