Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
Obě strany předchozí revize Předchozí verze Následující verze | Předchozí verze Následující verze Obě strany příští revize | ||
jak_na_rovery [2016/05/04 07:40] sid |
jak_na_rovery [2016/05/04 07:42] sid |
||
---|---|---|---|
Řádek 20: | Řádek 20: | ||
být jinak prospěšní), neváhejte se na nás obracet. | být jinak prospěšní), neváhejte se na nás obracet. | ||
+ | |||
+ | //Bez roverů se neobejdeme. Bez roverů se neobejdete. | ||
+ | Kdo? Oddíly, střediska, skauting (a svět?). | ||
+ | Tak nějak si to uvědomujeme všichni. Jak s nimi | ||
+ | pracovat, abychom využili celého jejich potenciálu? | ||
+ | Možná by ale bylo lepší se ptát - co dělat, abychom | ||
+ | jim samotným pomohli k tomu, aby využili co | ||
+ | nejvíce ze svého potenciálu. Pohledy dvou roverů - | ||
+ | vůdců na komplikované téma “práce" s rovery.// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Poznejte vlastní rovery. ===== | ||
+ | Ať už chceme „dělat“ program pro rovery, nebo program s rovery, nebo chceme, aby si | ||
+ | roveři dělali program sami, stojí za to se v úvahách zastavit a položit si otázku: „Znám | ||
+ | svoje rovery?“ | ||
+ | Odpovídá podoba akcí opravdu tomu, jací jsou? | ||
+ | Dosedají cíle akce na jejich potřeby, zájmy a vlastnosti? | ||
+ | == Nakreslete si rovera. == | ||
+ | Na velký papír si nakreslete typického rovera vašeho střediska. | ||
+ | Tondu. Nebo Kačku. A každý k němu napište jednu vlastnost, kterou považujete za | ||
+ | pozitivní. A jednu negativní. Pak dejte dohromady ty vlastnosti, které se opakují nebo | ||
+ | mají stejný význam. Máte před sebou vašeho rovera. Co se vám tam opakuje? Jaký je? | ||
+ | Teď si projděte akce, které pořádáte, nebo chystáte. | ||
+ | Zaujmou takového rovera? Nebylo by lepší udělat jinou akci? | ||