Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
Obě strany předchozí revize Předchozí verze Následující verze | Předchozí verze Následující verze Obě strany příští revize | ||
statistiky [2018/02/13 19:24] Miroslav Martinek |
statistiky [2019/12/07 10:46] Miroslav Martinek |
||
---|---|---|---|
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
+ | =====Analýza Sondy do skautské světa 2015===== | ||
+ | Jsou v datech ze sond do roveringu nějaké zajímavé vztahy mezi tím, jak kmen funguje a dalšími ukazateli a spokojeností roverů či aktivitou jejich kmene? | ||
+ | [[Analýza Sondy do skautské světa 2015]] | ||
+ | |||
+ | Zde je zpracováno několik drobných věcí ze sond, trochu bez ladu a skladu, nejzajímavější je asi sumář ze zániků kmenů níže, ale velké závěry se z toho dělat nedají. | ||
+ | [[Analýza Sondy do skautské světa 2015_2]] | ||
+ | |||
+ | Když se snažíme o roverech něco zjistit online výzkumem (jako byly sondy do skautského světa nebo průzkum od roverského kmene), může být výsledek nereprezentativní - například můžeme primárně zasahovat rovery z větších měst, které jsou blíž ústředním komunikačním kanálům. Chceme odhadnout, jak moc nereprezentativní takový průzkum je. [[Analýza Sondy do skautské světa 2015_3]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =====Analýza "BIGDATA" Junáka 2019===== | ||
+ | |||
+ | ======Analýza: Kdo jsou dnešní roveři ====== | ||
+ | Robert Baden-Powell by měl radost. Když v roce 1918 skončila první světová | ||
+ | válka, Evropa byla svědkem návratu mnoha mladých chlapců z fronty | ||
+ | domů. Řada z nich ve válce dospěla dřív, než by chtěla, ztratila své přátele | ||
+ | i rodinu a teď se vraceli. Východiskem toho, aby zvládli svůj život, se stala | ||
+ | nově vzniklá skautská výchovná kategorie zvaná rovering. O sto let později | ||
+ | se Evropa nachází v období míru a prosperity a rovering stále zůstává. | ||
+ | Co je jeho smyslem nyní? | ||
+ | |||
+ | --- //[KLÁRA PROCHÁZKOVÁ – RAJČE, VOJTĚCH KOUSAL – KOUSY, ZUZANA ORLOVÁ – ZUZKA]] časopis Kmen, únor 2018, ročník21, číslo 103// | ||
+ | |||
+ | Roveři a rangers tvoří podle | ||
+ | příručky Roverský začátek | ||
+ | výchovnou kategorii | ||
+ | navazující na skauty a skautky. Jsou | ||
+ | už starší a mají více zkušeností | ||
+ | a schopností. Mají tak možnost se | ||
+ | podílet na výchově mladších skautů | ||
+ | a skautek a službě druhým lidem. Zároveň | ||
+ | by ještě měli na sobě pracovat | ||
+ | prostřednictvím pestrého programu. | ||
+ | Roverským heslem je slovo „Sloužím!“ | ||
+ | a povinností rovera a rangers | ||
+ | je naplňovat ho, jak dovede nejlépe, | ||
+ | rovnoměrně ve všech třech oblastech | ||
+ | roverské služby (služba sobě, | ||
+ | služba druhým, služba vyšší principům, | ||
+ | tj. nejvyšší Pravdě a Lásce). | ||
+ | Jak je tomu ale ve skutečnosti? Má | ||
+ | vůbec rovering v dnešní době takový | ||
+ | smysl, jako měl před sto lety, | ||
+ | nebo je jen výchovnou kategorii, | ||
+ | která existuje pouze na papíře? | ||
+ | Odpovědi na tyto otázky se nedaly | ||
+ | zjistit jinak, než se na ně zeptat přímo | ||
+ | lidí, kteří do věkové kategorie | ||
+ | roveři a rangers spadají. | ||
+ | Kdybychom se ale zeptali jen pár | ||
+ | roverů, asi ty odpovědi nebudeme | ||
+ | moci považovat za příliš zobecnitelné. | ||
+ | Jediným východiskem tedy byl | ||
+ | seriózní průzkum, a to takový, který | ||
+ | bude obsahovat odpovědi alespoň | ||
+ | stovek lidí. Slovo dalo slovo a nápad | ||
+ | byl na světě. Sestavili jsme dotazník | ||
+ | a oslovili pět set náhodně vygenerovaných | ||
+ | členů Junáka, kteří měli jako | ||
+ | výchovnou kategorii ve SkautISu | ||
+ | zadanou „roveři a rangers“. | ||
+ | |||
+ | ===== Nejfrekventovanější charakteristiky rovera ===== | ||
+ | |||
+ | Průměrně je roverovi dvacet let, | ||
+ | pochází z města nad sto tisíc obyvatel, | ||
+ | v Junáku strávil už 12 let, má | ||
+ | sourozence, kteří jsou také skauti, | ||
+ | a v současné době působí ve vedení | ||
+ | oddílu. To jsou ale jen obecná fakta. | ||
+ | Pojďme se podívat trochu více | ||
+ | do hloubky. | ||
+ | |||
+ | {{ ::jak_dlouho_jsi_clen.jpg?600 |}} | ||
+ | |||
+ | {{ ::grafy-sonda-kmen.jpg?800 |}} | ||
+ | |||
+ | ===== Sloužit sobě i oddílu ===== | ||
+ | |||
+ | Neptali jsme se roverů jen na to, | ||
+ | kolik jim je let nebo kde bydlí. Zajímalo | ||
+ | nás především, zda vidí v roveringu | ||
+ | nějaký smysl, co považují | ||
+ | za jeho cíl a zda si jako roveři vůbec | ||
+ | připadají. Tato výchovná kategorie | ||
+ | je totiž skutečně velká. Nejen | ||
+ | počtem, ale i generačním rozpětím. | ||
+ | Jako rover se v současné době bere | ||
+ | člověk, který čerstvě nastoupil | ||
+ | na střední školu i člověk, který končí | ||
+ | vysokou školu, což je z hlediska | ||
+ | vývoje obrovský rozdíl. Navíc, jak | ||
+ | můžeme vidět výše, současní roveři | ||
+ | nedělají jen roverský program, ale | ||
+ | zároveň se aktivně podílejí na chodu | ||
+ | oddílu nebo střediska. | ||
+ | Je to způsobeno zřejmě i tím, že | ||
+ | v posledních letech se oddíly sice | ||
+ | stále plní dětmi, ale sehnat vedoucí | ||
+ | je těžké, protože generace, která | ||
+ | v současnosti vede, nebyla počtem | ||
+ | zdaleka tak silná jako současné | ||
+ | generace mladších dětí. Tím | ||
+ | dochází k tomu, že roveři nejsou, | ||
+ | a ani nemohou být, jen členy | ||
+ | roverského kmene, protože je | ||
+ | jejich oddíly potřebují. Zároveň ale | ||
+ | stále touží po tom zažívat i vlastní | ||
+ | skautská dobrodružství nejen | ||
+ | se svými svěřenci, ale i se svými | ||
+ | stejně starými kamarády. | ||
+ | Již klasickým úkazem jsou roveři, | ||
+ | kteří jsou zároveň rovery v rámci | ||
+ | roverského kmenu a zároveň se | ||
+ | podílejí na vedení svého domovského | ||
+ | oddílu. | ||
+ | Stále častěji se také objevují | ||
+ | takzvané roverské družiny v rámci | ||
+ | oddílů, které vznikají více způsoby. | ||
+ | Dost často jde zřejmě o skupiny | ||
+ | odrostlých skautů a skautek, kteří | ||
+ | si dělají v rámci oddílu vlastní roverský | ||
+ | program a zároveň pomáhají | ||
+ | s vedením dětí. Velmi často jde | ||
+ | pak ještě o upgrade této skutečnosti. | ||
+ | Tedy roverskou družinu, která | ||
+ | je zároveň oddílovou radou oddílu | ||
+ | mladších členů, jezdí na společné | ||
+ | teambuildingy, puťáky a schází se | ||
+ | i mimo schůzky a porady. | ||
+ | |||
+ | {{ ::grafy-sonda-kmen2.jpg?800 |}} | ||
+ | |||
+ | ===== Cítit se roverem ===== | ||
+ | |||
+ | Poměrně překvapivé výsledky nám | ||
+ | vyšly u odpovědí na otázku, zda se | ||
+ | lidé, kteří jsou zařazení mezi rovery | ||
+ | a rangers, skutečně jako roveři | ||
+ | a rangers vnímají. Necelých 40 procent | ||
+ | dotázaných totiž odpovědělo | ||
+ | záporně. Čím to je, je otázka. Možným | ||
+ | vysvětlením jednak je to, že kategorie | ||
+ | roveři a rangers ve SkautISu | ||
+ | působí jako „odkladiště“ pro skauty, | ||
+ | kteří nejsou ani činovníci, ani skauti | ||
+ | a skautky, a tudíž je potřeba je | ||
+ | zařadit někam jinam. Dalším pravděpodobným | ||
+ | vysvětlením, který | ||
+ | se promítl nakonec i v odpovědích | ||
+ | na otevřenou otázkou „proč se cítí | ||
+ | či necítí být rovery“, je ten, že se rovery | ||
+ | necítí nebo jsou jimi jen z části, | ||
+ | protože vedou oddíl a na roverské | ||
+ | akce nemají čas. Případně dělají | ||
+ | částečně nějaký roverský program, | ||
+ | ale ne tak často na to, aby se rovery | ||
+ | skutečně cítili. | ||
+ | Velmi nás u těchto otevřených | ||
+ | odpovědí také zaujaly rozdílné | ||
+ | pohledy na to, co rovering podle | ||
+ | oslovených je. Zatímco pro někoho | ||
+ | tento pojem označuje činnost | ||
+ | u oddílu či u střediska spočívající | ||
+ | v předávání zkušeností mladším | ||
+ | členům a úzce související s heslem | ||
+ | „Sloužím“, pro jiné znamená především | ||
+ | čistě roverské akce pro ně | ||
+ | a jejich vrstevníky z kmene. Část | ||
+ | respondentů pak vnímá označení | ||
+ | „rover“ čistě technicky, tedy jako | ||
+ | věkovou kategorii bez dalšího přesahu. | ||
+ | Zajímavé jsou také některé | ||
+ | odpovědi, které popisují rovera | ||
+ | jako elitní status. Termín, kterým | ||
+ | lze označit pouze skauty určitých | ||
+ | kvalit. Někteří respondenti pak | ||
+ | nechtěli vlastními slovy popsat, co | ||
+ | pro ně rovering znamená, protože | ||
+ | se nad tím třeba nikdy nezamysleli. | ||
+ | |||
+ | ===== Skautuji, tedy jsem ===== | ||
+ | |||
+ | Bylo tedy nasnadě se respondentů | ||
+ | zeptat, co je podle nich skutečným | ||
+ | smyslem roveringu v dnešní době | ||
+ | a zda nějaký smysl roverský program | ||
+ | vůbec má. | ||
+ | |||
+ | V odpovědích na otevřenou otázku | ||
+ | vidíme poměrně jasně stále převládající | ||
+ | názor, že rovering smysl | ||
+ | určitě má. Zajímavé nicméně je, že | ||
+ | stoprocentně se s tímto názorem | ||
+ | ztotožňuje jen necelá polovina | ||
+ | lidí. Pokud bychom ale sečetli | ||
+ | výsledky prvních dvou kategorií | ||
+ | (tedy rozhodně souhlasím | ||
+ | a spíše souhlasím), dostaneme | ||
+ | se až k 75 procentům, to už je | ||
+ | poměrně hezké číslo. S tvrzením | ||
+ | rozhodně nesouhlasí jen nějakých | ||
+ | 5 procent, což znamená, že roveři | ||
+ | si v současné době stále myslí, | ||
+ | že rovering má v dnešní době | ||
+ | ve skautingu nějaký smysl. To se | ||
+ | taktéž projevilo i v odpovědích | ||
+ | na otevřenou otázku. | ||
+ | Sami roveři si jsou ve svých odpovědích | ||
+ | vědomi důležitosti vlastní | ||
+ | výchovné kategorie. Často její existenci | ||
+ | označují za klíčovou pro udržení | ||
+ | dospívajících ve skautingu. | ||
+ | Jsou přesvědčeni o tom, že mohou | ||
+ | být velkým přínosem pro celý | ||
+ | skauting, a uvědomují si potřebu | ||
+ | odpočinkového programu v rámci | ||
+ | skautského života, kdy mohou | ||
+ | mít čas sami pro sebe a nemusejí | ||
+ | neustále pomáhat s chodem oddílu. | ||
+ | Přikládají velkou důležitost starým | ||
+ | i novým přátelstvím a společným | ||
+ | zážitkům, díky nimž se mohou dále | ||
+ | vyvíjet, růst a postupně se učit | ||
+ | přebírat odpovědnost. Zároveň | ||
+ | se pro ně jedná o silný motivační | ||
+ | prvek pro jiné skautské činnosti. | ||
+ | Jen v několika případech se | ||
+ | objevila kritika ve smyslu: „roveři | ||
+ | se zajímají více o opačné | ||
+ | pohlaví a alkohol než o podstatu | ||
+ | skautingu“. | ||
+ | |||
+ | ===== Jednou skautem, ===== | ||
+ | |||
+ | navždy skautem | ||
+ | Roveři milují přátele a dobrodružství. | ||
+ | Projevuje se u nich touha | ||
+ | poznávat neobjevené, překonávat | ||
+ | své vlastní limity a navazovat | ||
+ | nové kontakty. Skauting pro řadu | ||
+ | respondentů nebyl jen jedním | ||
+ | z kroužků, na které jako dítě | ||
+ | chodili po škole, ale stal se pro ně | ||
+ | součástí životního stylu a zaujímá | ||
+ | své místo vedle dalších zájmů. | ||
+ | Pro rovera je skauting jednou | ||
+ | z možností, jak se realizovat v touze | ||
+ | vykročit z každodennosti, užít si | ||
+ | zábavu a objevovat nové možnosti. | ||
+ | Zároveň je i místem, kde může nalézt | ||
+ | podobně naladěné lidi. Tenčí | ||
+ | se hranice mezi skautským a neskautským | ||
+ | a skautským programem | ||
+ | na skautských akcích (oslavy, grilovačky, | ||
+ | zážitkové akce apod.). Zároveň | ||
+ | už pro ně leckdy není důležité, | ||
+ | jestli jsou s nimi na těchto akcích | ||
+ | jenom skauti, podstatné je, že tito | ||
+ | lidé jsou na stejné vlně. Čistě dobročinné | ||
+ | a pro okolí prospěšné akce | ||
+ | ve smyslu hesla „Sloužím!“ nemají | ||
+ | podle odpovědí v našem dotazníku | ||
+ | v programech roverů zdaleka | ||
+ | tak pevné místo. Jako dostatečné | ||
+ | naplňování tohoto hesla je zřejmě | ||
+ | většinou brána aktivní pomoc | ||
+ | u oddílu. Záhada je vyřešena. Roveři | ||
+ | v současné době v České republice | ||
+ | skutečně existují a minimálně | ||
+ | v jejich hlavách vnímají rovering | ||
+ | jako příležitost, jak transformovat | ||
+ | skautské hodnoty do reálného | ||
+ | života, dokázat přebrat zodpovědnost | ||
+ | za své činy a nebát se toho, co | ||
+ | přijde. Jak je to v realitě, to už je | ||
+ | na jinou debatu. | ||
+ | |||
+ | ==== O dotazníku ==== | ||
+ | |||
+ | Byl získán seznam všech skautů, | ||
+ | kteří jsou evidovaní ve výchovné | ||
+ | kategorii roveři a rangers. Polovina | ||
+ | z nich měla uvedenou ve skautisu | ||
+ | e-mailovou adresu. Vygenerováno | ||
+ | bylo náhodným výběrem | ||
+ | 500 roverů, kteří byli osloveni | ||
+ | s účastí na dotazníku. Podařilo | ||
+ | se získat odpovědi od dvou set | ||
+ | respondentů. Data byla sbírána | ||
+ | od 2. února do 12. února. | ||
+ | Dotazník k nahlédnutí zde: | ||
+ | [[http://bit.ly/vyzkumroveringu]] | ||
+ | |||
+ | ==== Jaké druhy akcí byly nejčastěji skloňovány v souvislosti s činností jejich kmene ==== | ||
+ | |||
+ | * víkendové akce | ||
+ | * výpravy po ČR i do zahraničí | ||
+ | * účast na větších roverských akcích | ||
+ | * kulturní akce, oslavy | ||
+ | * méně často pořádání (nebo spoluúčast) brigád, dobročinných či střediskových akcí | ||
+ | |||
+ | ==== Jaké pojmy byly nejčastěji skloňovány v souvislosti se smyslem roveringu ==== | ||
+ | |||
+ | * výchova (k odpovědnosti) | ||
+ | * osobní rozvoj | ||
+ | * motivace, zážitky, odreagování | ||
+ | * udržení se ve skautu | ||
+ | * pomoc oddílu, středisku | ||
+ | * alternativa k vedení oddílu | ||
+ | * formování vztahů, prohlubování a navazování přátelství | ||
+ | |||
+ | ====== Infografika: Kde jsou v Česku roveři ====== | ||
+ | Podařilo se nám získat data o umístění veškerých registrovaných roverských | ||
+ | kmenů v České republice a dali jsme dohromady exkluzivní mapu, která | ||
+ | zobrazuje, kde se jednotlivá seskupení nachází. | ||
+ | |||
+ | --- //[KLÁRA PROCHÁZKOVÁ – RAJČE]] časopis Kmen, únor 2018, ročník21, číslo 103// | ||
+ | |||
+ | Kompletní seznam roverských kmenů v České republice naleznete na tomto odkaze: [[http://bit.ly/kmenyvcr]] | ||
+ | |||
+ | {{ ::maparskmeny.jpg?800 |}} | ||
+ | {{ :maparskmeny02.jpg?800 |}} | ||
+ | |||
+ | |||
====== Statistické údaje o roveringu v ČR ====== | ====== Statistické údaje o roveringu v ČR ====== | ||
Pro tuto stránku sbíráme data. Zatím uvádíme několik již zpracovaných statistik. | Pro tuto stránku sbíráme data. Zatím uvádíme několik již zpracovaných statistik. |