Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
| Obě strany předchozí revize Předchozí verze | Následující verze Obě strany příští revize | ||
|
prvni-kroky-rs-kmene [2020/06/29 11:14] Michal Holobrádek [Roveři a rangers jako výchovná kategorie] |
prvni-kroky-rs-kmene [2020/06/29 11:18] Michal Holobrádek [Základní stavební kameny roveringu] |
||
|---|---|---|---|
| Řádek 37: | Řádek 37: | ||
| ==== Základní stavební kameny roveringu ==== | ==== Základní stavební kameny roveringu ==== | ||
| - | Zásadním prvkem roveringu je důraz na to, že RS přebírají zodpovědnost za svůj život. Promítá se to v tom, že se podílí na tvorbě programu sami pro sebe, a tak si určují, jakým oblastem a činnostem se chtějí věnovat a rozvíjet se v nich (služba sobě). Přestávají tak být konzumenty programu, jako tomu bylo v předchozích věkových kategoriích. To se však děje s přihlédnutím k výše zmíněnému, tedy že mladší RS potřebují minimálně zpočátku podporu, protože tento přechod není samozřejmý a jednoduchý. | + | Zásadním prvkem roveringu je důraz na to, že RS přebírají zodpovědnost za svůj život. Promítá se to v tom, že se podílejí na tvorbě programu sami pro sebe, a tak si určují, jakým oblastem a činnostem se chtějí věnovat a rozvíjet se v nich (služba sobě). Přestávají tak být konzumenty programu, jako tomu bylo v předchozích věkových kategoriích. To se však děje s přihlédnutím k výše zmíněnému, tedy že mladší RS potřebují minimálně zpočátku podporu, protože tento přechod není samozřejmý ani jednoduchý. |
| Další nedílnou součástí roveringu je posouvání svých hranic, a to nejen fyzických, ale i psychických a duchovních. V roverském věku dostáváme příležitost si klást nové výzvy, které nám pomohou objevovat a dále rozvíjet své schopnosti, a tím nám mohou pomoci zjistit, kde ve společnosti máme své místo. | Další nedílnou součástí roveringu je posouvání svých hranic, a to nejen fyzických, ale i psychických a duchovních. V roverském věku dostáváme příležitost si klást nové výzvy, které nám pomohou objevovat a dále rozvíjet své schopnosti, a tím nám mohou pomoci zjistit, kde ve společnosti máme své místo. | ||
| - | Roverské heslo je “Sloužím!”, a tak je služba nepochybně důležitou součástí roveringu. V návaznosti na tři skautské principy ji dělíme na službu nejvyšší Pravdě a Lásce, službu druhým a službu sobě. Proto tak nemá být chápána čistě jen jako služba oddílům nebo středisku. Je to jeden její střípek, ne však jediný. Důležitou náplní je služba společnosti, která znamená otevřenost skautského života okolnímu světu. Snažíme se šířit skautské ideály k tomu, abychom dělali svět lepším. Právě v roverském věku k tomu máme mnoho příležitostí. Je důležité nezapomínat, že pro komplexní rozvoj RS je potřeba myslet na všechny tři složky služby, ne jen na vybrané z nich. | + | Roverské heslo je „Sloužím!“, a tak je služba nepochybně důležitou součástí roveringu. V návaznosti na tři skautské principy ji dělíme na službu nejvyšší Pravdě a Lásce, službu druhým a službu sobě. Proto tak nemá být chápána čistě jen jako služba oddílům nebo středisku. Je to jeden její střípek, ne však jediný. Důležitou náplní je služba společnosti, která znamená otevřenost skautského života okolnímu světu. Snažíme se šířit skautské ideály k tomu, abychom dělali svět lepším. Právě v roverském věku k tomu máme mnoho příležitostí. Je důležité nezapomínat, že pro komplexní rozvoj RS je potřeba myslet na všechny tři složky služby, ne jen na vybrané z nich. |
| - | Roverský věk nám také dává příležitost objevovat nové rozměry skautingu. V kruhu podobně starých skautských přátel máme příležitost zažít něco nového a dosud nepoznaného. Klademe zde důraz na společenství, ze kterých často vznikají přátelství na celý život. Někdy právě v roverském věku dostávají RS v rámci skautingu poprvé příležitost být členy koedukovaného společenství, které je pro roverský věk přirozené prostředí. | + | Roverský věk nám také dává příležitost objevovat nové rozměry skautingu. V kruhu podobně starých skautských přátel máme příležitost zažít něco nového a dosud nepoznaného. Klademe zde důraz na společenství, ze kterých často vznikají přátelství na celý život. Někdy právě v roverském věku dostávají RS v rámci skautingu poprvé příležitost být členy koedukovaného společenství, které je pro roverský věk přirozeným prostředím. |
| + | |||
| + | Dobrým pomocníkem pro výchovu RS mohou být projevy skautských kompetencí pro roverský věk (aktuálně v přípravě, plánovaná finalizace je v průběhu roku 2020). Navazují na projevy kompetencí předchozí výchovné kategorie, tedy skautské, a názorně ukazují, kam by měla směřovat výchova lidí v roverském věku a jaký by měl být její cílový stav. | ||
| - | Dobrým pomocníkem pro výchovu RS mohou být Kompetence pro roverský věk (aktuálně v přípravě, plánovaná finalizace na jaře 2020). Navazují na kompetence předchozí výchovné kategorie, tedy skautské (odkaz), a názorně ukazují, kam by měla směřovat výchova lidí v roverském věku a jaký by měl být její cílový stav. | ||
Poslední úprava: 2020/10/29 22:14
Kromě míst, kde je explicitně uvedeno jinak, je obsah této wiki licencován pod následující licencí: Junák - český skaut, z. s. | projekt STRATEGIE 2022 CC Attribution-Share Alike 4.0 International