Roverská wiki

Rozdíly

Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.

Odkaz na výstup diff

Obě strany předchozí revize Předchozí verze
Následující verze
Předchozí verze
Následující verze Obě strany příští revize
pristi_hru_udelam_lepsi_diky_hodnoceni_te_dnesni [2016/08/10 19:45]
ifanka
pristi_hru_udelam_lepsi_diky_hodnoceni_te_dnesni [2016/08/10 19:50]
ifanka
Řádek 45: Řádek 45:
  
 ^ Pro koho je aktivita vhodná ^ Techniky k hodnocení aktivit a akcí ^ ^ Pro koho je aktivita vhodná ^ Techniky k hodnocení aktivit a akcí ^
- 
 | 1 |**Smajlíci** - Na velkou tabuli napíšeme nebo nakreslíme jednotlivé aktivity či různé dimenze jedné aktivity, které chceme hodnotit (například zábava, poučení, legenda atp.). Skautům dáme obrázky různých obličejů (zamračený,​ usměvavý, šťastný). Budou je pak lepit ke hrám / jednotlivým dimenzím podle toho, jak se jim líbily.| ​ | 1 |**Smajlíci** - Na velkou tabuli napíšeme nebo nakreslíme jednotlivé aktivity či různé dimenze jedné aktivity, které chceme hodnotit (například zábava, poučení, legenda atp.). Skautům dáme obrázky různých obličejů (zamračený,​ usměvavý, šťastný). Budou je pak lepit ke hrám / jednotlivým dimenzím podle toho, jak se jim líbily.| ​
-| 123 |**Ano vs. Ne** - Připravíme si několik zjišťovacích otázek (tedy těch, na které lze odpovídat pouze ano, nebo ne) k proběhlé aktivitě. Ty postupně skautům pokládáme. Na velký papír můžeme zapisovat „skóre“ a poté vyhodnotit, jestli vyhrálo „ano“, nebo „ne“. +| 1 2 3 |**Ano vs. Ne** - Připravíme si několik zjišťovacích otázek (tedy těch, na které lze odpovídat pouze ano, nebo ne) k proběhlé aktivitě. Ty postupně skautům pokládáme. Na velký papír můžeme zapisovat „skóre“ a poté vyhodnotit, jestli vyhrálo „ano“, nebo „ne“.| 
-| 123 |**Vztyčování ruky** - Skauti vytvoří kruh, a aby se vzájemně neovlivňovali,​ zavřou oči. Vedoucí postupně vyjmenovává jednotlivé hry a skauti zvedají ruku podle toho, jak se jim hra líbila. Čím výše ruka je, tím úspěšnější byla. (Můžeme se ptát i na jednotlivé aspekty jedné hry.)| +| 1 2 3 |**Vztyčování ruky** - Skauti vytvoří kruh, a aby se vzájemně neovlivňovali,​ zavřou oči. Vedoucí postupně vyjmenovává jednotlivé hry a skauti zvedají ruku podle toho, jak se jim hra líbila. Čím výše ruka je, tím úspěšnější byla. (Můžeme se ptát i na jednotlivé aspekty jedné hry.)| 
-| 12 |**Krokování** - Skauti se postaví do řady a zavřou oči. Vedoucí hlásí hodnocené aktivity a skauti po každé udělají krok. Čím delší je, tím více hra bavila. A pokud byla nejlepší, můžou i skočit.| +| 1 2 |**Krokování** - Skauti se postaví do řady a zavřou oči. Vedoucí hlásí hodnocené aktivity a skauti po každé udělají krok. Čím delší je, tím více hra bavila. A pokud byla nejlepší, můžou i skočit.| 
-| 12 |**Tleskání** - Vedoucí hlásí aktivity a skauti je odměňují potleskem. Čím bouřlivější je, tím více se hra vyvedla. Může se samozřejmě přidat i nadšené pískání.| +| 1 2 |**Tleskání** - Vedoucí hlásí aktivity a skauti je odměňují potleskem. Čím bouřlivější je, tím více se hra vyvedla. Může se samozřejmě přidat i nadšené pískání.| 
-| 23 |**Známkování** - Připravíme list, na kterém jsou vypsány jednotlivé aktivity. Skauti je potom oznámkují jako ve škole. Pokud chceme zjistit podrobnější informace, připravíme dotazník, ve kterém je ke každé otázce několik možností k zakroužkování.**(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**| +| 2 3 |**Známkování** - Připravíme list, na kterém jsou vypsány jednotlivé aktivity. Skauti je potom oznámkují jako ve škole. Pokud chceme zjistit podrobnější informace, připravíme dotazník, ve kterém je ke každé otázce několik možností k zakroužkování.**(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**| 
-| 23 |**Soupis dojmů** - Starší skauty můžeme požádat o sepsání svých pocitů ze hry. Na jednu stranu listu píšou pozitivní pocity a klady hry, na druhou negativní pocity ze hry a její zápory. **(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**| +| 2 3 |**Soupis dojmů** - Starší skauty můžeme požádat o sepsání svých pocitů ze hry. Na jednu stranu listu píšou pozitivní pocity a klady hry, na druhou negativní pocity ze hry a její zápory. **(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**| 
-| 123 |**Debata** - Usadíme se v příjemném prostředí a společně si povíme, co bylo fajn a co naopak ne. Pokusíme se přijít na to, co příště zlepšit. ​ **(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**| +| 1 2 3 |**Debata** - Usadíme se v příjemném prostředí a společně si povíme, co bylo fajn a co naopak ne. Pokusíme se přijít na to, co příště zlepšit. ​ **(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**| 
-| 123 |**Bodování** - Připravíme si karty s čísly od 1 do 10 a každému dáme po jednom od všech čísel. Vedoucí hlásí aktivity a skauti (najednou, aby se nemohli ovlivňovat) zvedají karty s čísly nad hlavu, podle toho, jak se jim hra (nebo určitý její aspekt) líbila (1 – nejméně, 10 – nejvíce).|+| 1 2 3 |**Bodování** - Připravíme si karty s čísly od 1 do 10 a každému dáme po jednom od všech čísel. Vedoucí hlásí aktivity a skauti (najednou, aby se nemohli ovlivňovat) zvedají karty s čísly nad hlavu, podle toho, jak se jim hra (nebo určitý její aspekt) líbila (1 – nejméně, 10 – nejvíce).|
 | 3 |**Dotazníky přes internet** - Někdy je jednodušší vytvořit zpětnou vazbu online, třeba pomocí dotazníku, který rozešleme e-mailem. **(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**| | 3 |**Dotazníky přes internet** - Někdy je jednodušší vytvořit zpětnou vazbu online, třeba pomocí dotazníku, který rozešleme e-mailem. **(Tato technika je vhodná i pro hodnocení od organizátorů!)**|
-| 123|**Terč** - Nakreslíme terč a rozdělíme ho na několik výsečí. Ke každé výseči napíšeme jednu hru (nebo jeden aspekt hry). Skauti do terče ke každé výseči přidají tečku. Čím blíže ke středu, tím více se jim hra líbila.| +| 1 2 3|**Terč** - Nakreslíme terč a rozdělíme ho na několik výsečí. Ke každé výseči napíšeme jednu hru (nebo jeden aspekt hry). Skauti do terče ke každé výseči přidají tečku. Čím blíže ke středu, tím více se jim hra líbila.| 
-| 23 |**Škála** - Nakreslíme úsečku a na každý její konec napíšeme dva opozitní pojmy vztahující se k hodnocení hry (například zábavná – nudná, náročná – jednoduchá apod.). Skauti udělají na vzniklou škálu tečku podle toho, jak hru hodnotí.|+| 2 3 |**Škála** - Nakreslíme úsečku a na každý její konec napíšeme dva opozitní pojmy vztahující se k hodnocení hry (například zábavná – nudná, náročná – jednoduchá apod.). Skauti udělají na vzniklou škálu tečku podle toho, jak hru hodnotí.| 
 +|**Vysvětlivky**|** 1 = vhodné pro vlčata a světlušky,​ 2 = vhodné pro skautky a skauty, 3 = vhodné pro rangers a rovery** | 
 + 
 + 
 + --- //​[[|Závodná Hana]] Kmen č.87 [[http://​casopisy.skaut.cz/​kmen/​670]] //